Catégorie : Personnes illettrées

Répertoire de ressources de l’ASGLA (ALA)

Membre de l’American Library Association, l’Association of Specialized Government and Cooperative Library Agencies (ASGCLA) propose diverses ressources afin que les bibliothèques offrent des services plus adaptés aux personnes atteintes de troubles sensoriels, physiques ou comportementaux comme aux personnes incarcérées. 

L’ASGLA tient à jour un répertoire de ressources (en anglais) structuré par type de handicap. Une rubrique est consacrée à l’accueil de personnes en situation de handicap dans l’équipe de la bibliothèque.

Une signalétique adaptée au handicap intellectuel

En appui sur l’ADAPEI et l’ADEPEDA 35, Livre et lecture en Bretagne a mis au point une signalétique adaptée aux personnes en situation de handicap intellectuel et aux personnes en difficulté avec la lecture.

27 pictogrammes sont proposés pour faciliter l’utilisation de la bibliothèque.

Téléchargez ces pictogrammes.

Un guide pour produire des documents que chacun comprendra

Publié par Santé publique France, le guide « Communiquer pour tous. Guide pour une information accessible » a été réalisé par la Chaire interdisciplinaire de recherche en littératie et inclusion (CIRLI) de l’Université du Québec en Outaouais.

Ce guide doit vous permettre de « mieux prendre en compte les besoins de populations aux caractéristiques diverses et aux compétences variées en littératie et comment mieux informer la population en général sans en exclure une partie ».

Ce guide comprend 5  chapitres :

  1. La conception des documents imprimés,
  2. La conception et l’utilisation des images,
  3. La conception de sites web et supports numériques,
  4. La communication orale,
  5. Comment devenir une organisation prolittératie ?

 

 

 

 

 

Téléchargez le guide Communiquer pour tous (PDF, 112 p.)

Ruel J, Allaire C, Moreau AC, Kassi B, Brumagne A, Delample A, Grisard C, Pinto da Silva F. Communiquer pour tous. Guide pour une information accessible. Saint-Maurice : Santé publique France, 2018 : 116 p

Publics empêchés : lever les obstacles

Le Bulletin des bibliothèques de France consacre son dossier n°11 (février 2017) aux publics empêchés.

Silhouette d'un homme perplexe face à un labyrinthe

Sommaire du dossier

  1. Vanessa van Atten : Améliorer l’accès au livre et à la lecture
  2. Philippe Lenepveu – Marc Maisonneuve : Accessibilité numérique; des portails accessibles des bibliothèques handi-accueillantes.
  3. Marie-Noëlle Andissac – Françoise Fontaine-Martinelli : La bibliothèque accessible.
  4. Jean-Arthur Creff : Accueillir tous les publics.
  5. Alex Bernier : La bNFA.
  6. Luc Maumet : La médiathèque Valentin-Haüy.
  7. Adeline Coursant : La littérature jeunesse adaptée.
  8. Stéphane Dumas – Valérie Fayolle – Nelly Godonou Dossou – Brigitte Lafaye – Aurélien Perraud – Christine Van Hille :  La liberté de choix.
  9. Anne-Christelle Losser : Des seniors à la bibliothèque.
  10. Sylvie Fernandes : Lire en prison.
  11. Christine Loquet : Prévention et lutte contre l’illettrisme en Bretagne.
  12. Marion Boistel – Simon Houriez : Design Thinking et inclusion.
  13. Camila Giorgetti – Serge Paugam : La bibliothèque pour tous.
  14. Philippe Munsch : Combattre l’illettrisme en lecture publique.

Club de lecture pour personnes ayant un handicap mental ou un trouble du développement

Située au nord de Melbourne en Australie, la bibliothèque publique d’Echuca anime un club de lecture s’adressant aux personnes ayant un handicap mental ou un trouble du développement.
Ce club mobilise des bénévoles afin de tisser des liens avec les personnes handicapées.
Un homme assez âgé présente un livre à une jeune femme.

Comment réussir l’inclusion numérique des personnes en situation d’illettrisme : bonnes pratiques et fiches action pour EPN

L’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme (ANLCI) propose un guide pratique intitulé Comment réussir l’inclusion numérique des personnes en situation d’illettrisme (PDF, 40 pages).

Publié en décembre 2016, ce guide rend compte d’actions d’inclusion numérique visant les personnes en situation d’illettrisme. Ces actions ont été conduites par des EPN.

Chacune des actions est décrite avec ses conditions de réussite et les écueils à éviter.

Le guide annonce 3 objectifs :

  • faciliter l’inclusion numérique des personnes en situation d’illettrisme, leurs accès à la société numérique, notamment aux services publics dématérialisés;
  • permettre aux personnes en difficulté avec les compétences de base d’acquérir la compétence numérique;
  • utiliser le numérique, comme levier d’acquisition ou de consolidation des compétences de base, de qualification ou d’orientation des personnes confrontées à l’illettrisme.

Présentation de la démarche « Facile à lire, facile à comprendre »

Sandrine Paniez, responsable du service accessibilité de l’UNAPEI, présente la démarche « Facile à lire, facile à comprendre » (PDF, 37 p.).

Des engrenages actionnés par un militaire (probalement le Général de Gaulle) avec le slogan
By Charles Perussaux (1920?-1995) & Bibliothèque nationale (Paris) [Public domain], via Wikimedia Commons
Très pratique et très concrète, la présentation souligne l’intérêt de la démarche pour les personnes handicapées mentales, le public migrant et les personnes en situation d’illettrisme.

Fiches action du site Bibliothèques dans la cité

Edité par la Bibliothèque publique d’information, le site Bibliothèques dans la cité recense les bonnes pratiques des bibliothèques en matière de cohésion sociale. Plus d’une trentaine de bibliothèques et d’associations participent à l’alimentation du site.

Ces bonnes pratiques sont présentées sous forme de quelques dizaines de fiches action, indexées par public cible et par domaine d’action.
Concernant les publics cibles, apparaissent notamment les catégories suivantes :

  • seniors,
  • public précaire,
  • public empêché,
  • public en situation de handicap,
  • public migrant.

Une vingtaine de personnes d'âges et d'orgines divers se parlant les unes aux autres

Consultez le répertoire des fiches action.