Rendre l’information accessible à tous

L’Union Européenne des Aveugles (European Blind Union) présente de manière très pédagogique les règles que doivent respecter les documents imprimés et les documents numériques afin de pouvoir être lus par des personnes aveugles ou malvoyantes.

Consultez ces règles.

Site participatif référençant des ressources sur l’accessibilité numérique

Dans le prolongement du MOOC uTOP-Inria relatif à l’accessibilité numérique proposé sur la plateforme France Université Numérique, un site participatif recense les ressources  sur l’accessibilité numérique.

Touche de tabulation

 

 

Ces ressources sont organisées en 5 rubriques.

  1. Accessibilité des systèmes informatiques
  2. Accessibilité des contenus
  3. Assistances Numériques
  4. Méthodes de conception
  5. Références bibliographiques

Consultez le site Complément MoocAccess.

Un catalogue handi-accessible

Afin de faciliter l’accès aux documents adaptés aux différents types de handicap, il est souhaitable que votre catalogue propose aux usagers les critères de restriction suivants :

  • film en audiodescription
  • film sous-titré pour sourds et malentendants
  • document en langue des signes française
  • livre audio au format Daisy
  • texte enregistré
  • livre en braille
  • livre en gros caractères
  • livre facile à lire et à comprendre…

Par ailleurs, comme certaines de ces collections sont probablement de faible volume, il faut que l’usager ait la possibilité de consulter des listes en feuilletage de chacun de ces types de document. La proposition de listes de nouvelles acquisitions est également tout à fait souhaitable.

Concernant le catalogage et la cotation, il faut bien entendu distinguer ces différents types de document. Leur repérage dans les espaces et la signalétique associée doivent également faire l’objet d’une attention particulière.

Pictogramme symbolisant l'acceptation ou la satisfaction

 

La bibliothèque de Toulouse propose un service reprenant ces dispositions.

Consultez le catalogue de la bibliothèque de Toulouse.

 

Rapport d’inspection sur l’optimisation de la publication adaptée

Fin 2016, l’Inspection générale des affaires culturelles (IGAC), l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) et l’Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR) ont conduit une mission d’étude des structures ayant une activité d’adaptation des œuvres au bénéfice des personnes en situation de handicap.

Sur la base d’un bilan et d’une cartographie de la production adaptée, ce rapport propose un ensemble d’orientations permettant d’améliorer les activités d’adaptation.

Définition du handicap cognitif

La Fédération Française des dys a participé à la rédaction d’un document définissant le handicap cognitif.

Quatre types principaux de troubles cognitifs sont définis.

  1. Les troubles cognitifs spécifiques développementaux
  2. Les troubles cognitifs acquis
  3. Les troubles envahissant du développement – l’autisme
  4. Les troubles cognitifs évolutifs de l’adulte

Consultez la contribution à la définition, à la description et à la classification des handicaps cognitifs (PDF, 92 p.).

Comprendre les troubles DYS

La Fédération française des Dys publie une brochure présentant les troubles dys : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie.

Cette brochure vous met en situation. Vous pouvez vivre ce que vivent les personnes atteintes de troubles dys dans leur vie quotidienne.

Consultez la brochure présentant les troubles dys (PDF, 12 p.).

Formation gratuite du CNED à l’accessibilité numérique

Sur la plateforme Wikiversité, le CNED (Centre national d’enseignement à distance) propose Accessinum, une formation à l’accessibilité numérique.

Logo du cours AccessiNum
By CNED-accessibilite (Own work) [CC BY-SA 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], via Wikimedia Commons
Cette formation s’adresse aux professionnels du numérique (webmaster, chef de projet…) comme aux enseignants qui souhaitent proposer des formations à l’accessibilité numérique.

Elle comprend 4 parties :

Accédez au cours en ligne du CNED sur l’accessibilité numérique.

Recommandations de la Direction des affaires juridiques du Minefi sur l’accessibilité des sites web publics

Au sein de la Direction des affaires juridiques du Minefi, le Groupe d’étude des marchés informatiques et communications électroniques émet des recommandations pratiques sur l’accessibilité des sites web publics.

Icône pouvant symboliser un site web attractif

Ces recommandations concernent plus particulièrement le contenu d’un cahier des charges relatif au développement d’un site web.

Elles ont pour objet :

  • « de permettre à l’acheteur de s’assurer que les propositions qu’il recevra comporteront des objectifs précis en matière d’accessibilité, et vérifiables en cours de projet ;
  • d’informer les candidats pour lesquels cette matière est nouvelle sur l’effort de mise à niveau nécessaire pour conserver leurs chances d’être retenus, soit en formant des collaborateurs, soit en s’adjoignant une expertise.
  • de servir aux deux parties durant l’exécution du marché. »

 

Lisez les recommandations du Groupe d’étude des marchés informatiques et communications électroniques concernant l’accessibilité des sites web publics.

Décision de Défenseur des droits relative au défaut d’accessibilité numérique des logiciels métiers utilisés par les agents publics

Saisi par une association de soutien aux personnes déficientes visuelles, le Défenseur des droits rappelle les obligations d’accessibilité numérique.

Personne malvoyante devant son poste de travail

Le Défenseur des droits constate « que si les difficultés techniques de mise en accessibilité ne pouvaient être sous-estimées, cet argument est parfois invoqué alors même qu’aucun audit de faisabilité ne permet de l’étayer.

De plus, lorsque la procédure d’évaluation a été engagée, le Défenseur des droits constate que cette démarche a été parfois tardive et après le délai de mise en conformité créant le référentiel d’accessibilité.  Le Défenseur des droits a également relevé que lorsque les travaux de refonte d’un logiciel pour sa mise en accessibilité ont été engagés, leur durée peut apparaitre injustifiée surtout lorsqu’elle n’est pas fondée sur des difficultés techniques ou financières. »

Consultez l’article sur le site du Défenseur des droits.

Consultez la décision 2017-001 du 9 février 2017 relative au défaut d’accessibilité numérique des logiciels métiers utilisés par les agents publics (PDF, 16 p.).

Des recommandations précises figurent en p. 15 et 16 de la décision.

Publics empêchés : lever les obstacles

Le Bulletin des bibliothèques de France consacre son dossier n°11 (février 2017) aux publics empêchés.

Silhouette d'un homme perplexe face à un labyrinthe

Sommaire du dossier

  1. Vanessa van Atten : Améliorer l’accès au livre et à la lecture
  2. Philippe Lenepveu – Marc Maisonneuve : Accessibilité numérique; des portails accessibles des bibliothèques handi-accueillantes.
  3. Marie-Noëlle Andissac – Françoise Fontaine-Martinelli : La bibliothèque accessible.
  4. Jean-Arthur Creff : Accueillir tous les publics.
  5. Alex Bernier : La bNFA.
  6. Luc Maumet : La médiathèque Valentin-Haüy.
  7. Adeline Coursant : La littérature jeunesse adaptée.
  8. Stéphane Dumas – Valérie Fayolle – Nelly Godonou Dossou – Brigitte Lafaye – Aurélien Perraud – Christine Van Hille :  La liberté de choix.
  9. Anne-Christelle Losser : Des seniors à la bibliothèque.
  10. Sylvie Fernandes : Lire en prison.
  11. Christine Loquet : Prévention et lutte contre l’illettrisme en Bretagne.
  12. Marion Boistel – Simon Houriez : Design Thinking et inclusion.
  13. Camila Giorgetti – Serge Paugam : La bibliothèque pour tous.
  14. Philippe Munsch : Combattre l’illettrisme en lecture publique.