Étiquette : difficulté de lecture
Présentation de la démarche « Facile à lire, facile à comprendre »
Sandrine Paniez, responsable du service accessibilité de l’UNAPEI, présente la démarche « Facile à lire, facile à comprendre » (PDF, 37 p.).
Lutte contre l’illettrisme : sites, acteurs, ressources
Livre et lecture en Bretagne publie une page référençant les sites, les acteurs et de nombreuses ressources en rapport avec la lutte contre l’illettrisme.
The research for the Inclusive Libraries project
Conduit par l’université de Birmingham (en 2012 ?), ce projet de recherche action vise à définir la contribution potentielle des bibliothèques de lecture publique aux actions dites d’alphabétisation inclusive.
Plus précisément, le projet vise à proposer aux bibliothèques des stratégies et des moyens d’intervention permettant de toucher les adultes illettrés ou éloignés de la lecture, notamment en raison des graves difficultés d’apprentissage dont ils peuvent souffrir.
Cherchant à dégager de bonnes pratiques pour les bibliothèques, le rapport comprend les sections suivantes :
- formation des agents,
- établissements de relations suivies avec les personnes illettrés ou éloignés de la lecture,
- adaptation des espaces de la bibliothèque,
- constitution de collections de livres facile à lire et à comprendre,
- budget d’acquisition, activités spécifiques mises en œuvre.
Consultez la présentation du programme (en anglais).
Lisez le rapport d’étude (PDF, 6 p., en anglais).
Règles européennes pour une information facile à lire et à comprendre
- Règles générales pour les informations faciles à comprendre
- Règles spécifiques aux informations écrites
- Règles spécifiques aux informations électroniques
- Règles spécifiques pour les informations vidéo
- Règles spécifiques pour les informations audio
Consultez les règles européennes pour une information facile à lire et à comprendre (PDF, 50 p.)
Guide de l’IFLA sur la constitution de collections de documents faciles à lire
Publié en 2010, ce guide aborde 3 points :
- la nature des publications faciles à lire et la nécessité d’en disposer en bibliothèque ;
- les principaux groupes d’usagers susceptibles d’être intéressés par ces publications ;
- les recommandations aux éditeurs de ces publications et aux structures en rapport avec les personnes ayant des difficultés de lecture.
Consultez le guide sur la constitution de collections de documents faciles à lire (en anglais, PDF, 32 p.).