Personnes en situation de handicap – Page 4

Mettre en place un label bibliothèque handi-accueillante

Rendre la bibliothèque accueillante et facile d’usage pour les personnes handicapées est un chantier ambitieux qui doit s’inscrire dans une démarche globale. C’est un projet de longue haleine qui mobilise beaucoup d’énergie et qui nécessite pour cette raison un soutien durable des élus.

Les bibliothèques sont pour tout le monde

Une labellisation bibliothèque handi-accueillante permettrait la reconnaissance des efforts consentis par une collectivité, une école ou une université, tout en garantissant l’inscription de la question du handicap dans une réelle démarche d’inclusion.

Un tel dispositif nécessiterait bien entendu un engagement de l’État mais son succès dépend avant tout de la participation des associations professionnelles, au premier rang de celles-ci l’ABF, et des associations de handicapés, tant au niveau national qu’au niveau local.

Lisez l’article qui appelle à la création du label bibliothèque handi-accueillante : Accessibilité numérique : des portails accessibles, des bibliothèques handi-accueillantes / Marc Maisonneuve, Philippe Lenepveu, in Bulletin des bibliothèques de France, n°11, janvier 2017. – (p. 16-25).

Démarche de mise en accessibilité numérique d’une bibliothèque

L’ARL (Association of Research Libraries) propose une boîte à outils pour la mise en accessibilité d’un site web de bibliothèque.

Ce site propose notamment une démarche d’inclusion numérique (en anglais), un rappel des normes et un recueil de bonnes pratiques (en anglais).

Dossier du Conseil national d’évaluation du système scolaire sur l’école inclusive

A l’issue d’une conférence de comparaisons internationales « École inclusive pour les élèves en situation de handicap : accessibilité, réussite scolaire et parcours individuels » en janvier 2016, le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) publie un dossier sur l’école inclusive.

Consultez les préconisations du CNESCO en faveur d’une école inclusive (PDF, 20 p.)

Quelques données de l’INSEE sur les personnes handicapées en France (2007-2013)

L’INSEE publie une note de synthèse sur les personnes handicapées en France. Cette note analyse des données allant de 2007 à 2013. Elle inclut les tableaux suivants :

montants des prestations liées au handicap;
mode de scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap en 2012-2013;
licences et clubs affiliés aux fédérations françaises handisport et du sport adapté en 2012;
part des salariés handicapés dans l’emploi total en EQTP;
caractéristiques des bénéficiaires de l’obligation d’emploi de travailleurs handicapés en 2011, selon le type de reconnaissance;
déficiences principales selon les allocations;
évolution du nombre d’allocataires de l’ACTP et de la PCH.

Consultez la page du site de l’Insee sur les personnes handicapées en France.

Livre blanc sur l’accessibilité des sites web et des applications pour les mobiles

L’association BrailleNet publie un livre blanc sur l’accessibilité des sites web et des applications pour les mobiles.

Consultez le livre blanc en version PDF (32 p.)

Consultez le livre blanc en version .docx (32 p.)

Politique d’accueil en bibliothèque des jeunes autistes

L’Iowa City Public Library propose des heures dédiées à l’accueil des enfants autistes.

La bibliothèque présente son analyse des besoins spécifiques des jeunes autistes et la manière dont elle a choisi d’y répondre pour leur offrir un service égal à celui proposé à tous les usagers.

Autism friendly — Visuel d’une organisation anglaise d’aide aux autistes et à leurs proches

Consultez le compte rendu de cette initiative (en anglais)

Activités autour de la lecture en maison de retraite

Le service questions réponses de l’Enssib fait le point sur les animations proposées aux maisons de retraite par les bibliothèques :

activités autour de la musique ou du cinéma,
ateliers intergénérationnels avec des groupes d’enfants,
ateliers d’écriture,
activités d’initiation à la lecture numérique avec des tablettes ou liseuses…

A la bibliothèque municipale de Prague, une douzaine de seniors utilisent un ordinateur et apprennet à créer des articles dans Wikipedia — Senior citizens learn to edit Wikipedia in special classes held in Prague’s Municipal Library

Consultez la synthèse réalisée par le service questions réponses de l’Enssib.

Jetez également un coup d’œil au programme “Senior Citizens Write Wikipedia” (en anglais).

Une heure du conte pensée pour les enfants autistes

La bibliothèque du comté de Salt Lake (Utah) a conçu une heure du conte spécialement pour les enfants autistes. Cette animation intègre une dimension sensorielle permettant une meilleure communication avec les enfants.

L’article propose également une démarche pour concevoir ce type de service.

Lisez ce compte rendu d’expérience (en anglais).

Ressources pour la conception de services destinés aux enfants handicapés

Directrice du département jeunesse à la bibliothèque de Glen Ellyn, Renee Grassi propose un « guide pour débutant » destiné à tout bibliothécaire qui souhaite concevoir des services pour de jeunes handicapés.
Il s’agit d’une liste de livres, d’articles, de vidéos, de sites et de blogs.

Consultez la liste de ces ressources (en anglais).

Consultez la liste des publications de Renee Grassi (en anglais).

Des bibliothèques accueillantes pour les autistes

Une étude montre que les autistes se sentent parfois découragés par la règle du silence qu’imposent de nombreuses bibliothèques. Il peut être important pour une personne autiste de pouvoir se parler à soi-même et à voix haute, sans se sentir observée ou jugée. Ce programme anglais souhaite adapter les conditions d’accueil pour favoriser la venue des personnes autistes en bibliothèque.

Consultez le programme anglais des bibliothèques accueillantes pour les autistes.